《英雄》是由黃朗然主辦及導演，與四位演員謝慧思、呂烺均、房俊文及鄺渙軒共同創作的編作劇場。編作劇場無特定劇本，編作演員圍繞特定主題，以他們的所思所感發展出表演材料，再經整理組合成為劇作。《英雄》圍繞「英雄」這個核心元素創作，發展出許多有趣的看點，如這些看「點」能加以發揮、延伸、連接，令整體呈現更為統一完滿，相信此作能在藝術水平及文化意義上達到更高高度。
其一有趣的要點，是以別出心栽的形式，將意義以間接迂迴的方式帶出，達至既有形亦有神。例如有一片段是射殺而產生的血肉形成舞台中的一堆物質(可能是紙碎，但又有棉的質感)，然後謝慧思的角色(註一)以該堆物質在舞台側即場造紙，然後將紙製作成書冊，似乎是以行為藝術的方式去呈現概念——犧牲化為傳頌，英雄的故事透過記錄流傳後世(註二)。另外房俊文的角色在舞台煮一隻雞，卡紙曰「贖罪日」，暗指以牲物獻祭贖罪的傳統，後角色將紅色油漆塗在雞上，然後以同樣方式畫在自己臉上，又有英雄以自身為人類贖罪的意味。劇初以即時拍攝的方式，將英雄「奮戰」的畫面呈現觀眾，手法不但具戲劇性及娛樂性，活用科技構造舞台，又相當符合「英雄」是被塑造出來這個概念。然而，不是每個片段也可以達至「形神俱備」的效果，例如以投影講述一個英雄打敗魔王的故事，技術上很有趣但深意不太明顯(是講述凡人的故事被神化成為英雄？)；有些片段就立意很深但舞台呈現稍嫌直接簡陋，例如美軍殺牧羊人。《英雄》嘗試了不同的表現方式，令欲表達的想法能以較多元、立體的方式呈現，如某些片段再加審視調整，可以令形式和意義的結合更加緊密。
其二是演員和角色的「無痕交接」，表現編作劇場的有趣之處。在演後談中，有觀眾表示不知道該用甚麼角度去看角色，例如是謝慧思或是謝慧思扮演的角色，這個疑問本身就表示演員和以他自己所感所思創造的角色無法被簡單區分，這種演員和角色模糊的界線可算是編作劇場有異於其他劇場之處。在中英劇團《關於面對藝術生涯危機的我無意間成為拯救45周年演出勇者的那件事》演出中，角色提及到演戲是「角色」、「演員」、「自己」的三者結合，這個說法令筆者印象深刻，而《英雄》的部分演出，予人有這個角色有演員的影子但實際他是演他自己創造的角色之感。例如有一場是四個影視英雄的試鏡比賽，四個英雄要回答主持的問題，如果認為自己有主持提及的狀況就向前行一步，而謝慧思飾演的「雪莎」(模仿《冰雪奇緣》的愛莎)，就在問及是否怕自己一個時放棄了，而其他角色都各自有自己的「痛點」。這些痛點對熟悉該影視作品的觀眾而言不難理解(例如愛莎怕自己一個)，而在演後談中提及這些角色的痛點其實也是演員害怕的事物，所以此段將演員和角色結合得很緊密。此外，戲劇構作江祈穎和監製林煒婷(原本是導演黃朗然，因傷改為林煒婷)也粉墨登場，也有即席創作、即席排練、即席演出之感，進一步將虛構和現實模糊。例如監製有一場欲叫停正在離開的謝慧思，直呼她的名字「謝慧思」，讓人搞不清楚是謝慧思還是名為「謝慧思」的角色要脫軌離場。此製作充滿編作演員的「標記」，只是部分片段或許太過直接，例如鄺渙軒和觀眾分享他對動漫畫《一拳超人》中無證騎士的喜愛，這種真實感是否有意為之，想以直率的表達來換取感染力的提升，那恐怕就是取捨問題了。
《英雄》表現的構想非常豐富，可以引伸不同的解讀，無「實驗劇場」之名（主辦方未有指此作為實驗劇場)，有「實驗劇場」之實(即可能「睇唔明」)。正如前文提及的英雄試鏡，似乎欲暴露英雄也有軟肋？即場以投影創作出一個凡人成為英雄的故事，想指出英雄故事的虛構性？食住叮叮飯看英雄故事，暗指英雄的日常性還是英雄是人們茶餘飯後的消遣？美軍殺牧羊人，是帶出英雄之所以成為英雄是因為選擇？即場殺雞贖罪，是道英雄的自我犧牲？金盆洗手然後歡呼，是暗表英雄的束縛而不做英雄反而自由？基本上全劇的每個編章都可以就「英雄」這個主題作出合理的聯想，但不同觀眾可以有不同解讀及領悟。而過場的畫作故事，每個故事也很有啓發性，例如全牛宴的故事讓人想到英雄的犧牲隨時代改變而失去價值的現實。然而，正如在演後談中監製提及編作劇場需要有「flow」，製作環繞「英雄」是沒有離題，但各概念間是否有一清晰脈絡就尚待發掘；而畫作的故事雖具啓發性也大致和「英雄」這個主題有關，但與前後的劇情連繫似有還無，須再三推敲。如果在材料上能加以整合排列，甚至有需要作出增刪(不要太貪心)，聚焦和延伸概念，勾勒更清晰的脈絡；甚至增加框架結構(例如有觀眾提及的前後呼應，設分場，加小題)；又或者以元素串連全劇，例如道具、音樂/歌詞，會幫助觀眾循線索探索「劇情」，對一個議題有更深刻的體會和反思。
在演後談中提及《英雄》的主辦者兼導演黃朗然是一個「中二」的人(註三)，但除了可能是因為「中二病」發作外，似乎隱約覺得他以「英雄」這個主題開展這個劇作，有他的目的/疑問/遠景，是甚麼令他想以「英雄」這個題目進行創作？他是否有一個更深的訊息想傳遞？現在《英雄》各個片段雖有亮點但零散，尤如夜空的繁星。導演是否能在星群劃線，讓我們更容易辨認夜空中的「英雄」。
註一︰因為劇中部分角色沒有道明身分，因此一概以演員的角色指稱。
註二︰由於演出比較實驗性質，意義不太確定，此為筆者觀劇理解。
註三：「中二」一詞源自日本，指初中二年級生，泛指青春期時幼稚又自以為是的思想和行為。
劇名：《英雄》
地點：牛棚劇場
觀劇場次：2024年9月1日 晚上八時
網站：《英雄》ARTMATE的頁面
圖片來源：《英雄》場刊截圖
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